FORMAZIONE E RICERCA
Questa documentazione riguarda principalmente lavori di ricerca e materiale
didattico per la gestione e promozione dei vari aspetti dell'innovazione tecnologica.
Riguardo la ricerca ci si è interessati soprattutto a sviluppare metodologie
e comprendere i processi di innovazione tecnologica in particolare nelle strutture
dei distretti industriali. Si è cercato di utilizzare in questo caso,
concetti, metodi e rappresentazioni tipiche della Scienza della Complessità.
L'utilità di questa scienza nel fornire modelli e descrivere i processi
tipici dei distretti industriali è già stata riconosciuta. Possiamo
citare ad esempio la conferenza su questo tema organizzata dalla Fondazione
Comunità e Innovazione a Milano nel giugno 2001. Si ebbe così
occasione di ascoltare conferenze di alcune figure mondiali di questa disciplina
come John Holland e Murray Gell-Mann, premio Nobel per la fisica e fondatore
del Santa Fe Institute che rappresenta il più importante centro mondiale
per questi studi. Riferimenti alla Scienza della Complessità permeano
inoltre molti documenti, articoli e libri riportati nelle varie sezioni del
sito.
I documenti di lavoro comprendono una estesa nota sui sistemi complessi, che riassume alcuni importanti aspetti della Scienza della Complessità, e un lavoro su un modello di tecnologia descritta come insieme organizzato di operazioni tecnologiche. Si tratta di un'estensione di modelli già sviluppati per attività come il learning by doing a tutto il processo di innovazione tecnologica, inclusa la ricerca & sviluppo, riportando anche un esempio di utilizzazione del modello nel campo della pianificazione di esperimenti.
Riguardo le pubblicazioni vi è un articolo di argomento didattico che affronta il problema dell'aggiornamento dei contenuti, in particolare nell'insegnamento della chimica, e che si riferisce a esperienze di insegnamento effettuate nella scuola secondaria superiore. Il lavoro fatto vuole dimostrare come gli aspetti più moderni delle scienze chimiche che riguardano atomi e molecole, e che sono alla base delle nanotecnologie e delle biotecnologie, possano essere opportunamente insegnate a livello secondario promuovendo anche l'interesse degli studenti verso questi argomenti. che possono condurre poi a una generale attitudine favorevole verso l'innovazione tecnologica nella società.
Riguardo al materiale didattico disponibile sono riportate raccolte di lezioni e presentazioni di vari corsi fatti, in particolare per la gestione delle tecnologie, della ricerca & sviluppo e dell'innovazione tecnologica, tenuti nel quadro dell'attività di post formazione della Scuola Universitaria della Svizzera Italiana negli anni accademici 2001/02 e 2002/03. Vi sono quindi le presentazioni di un corso sulla gestione delle tecnologie ambientali tenuto presso l'Unione Industriali del Verbano Cusio Ossola per i tecnici delle industrie di quel territorio, e di un corso sulla gestione e promozione dell'innovazione tecnologica nella PMI non ancora attivato. Vi è infine un lavoro di documentazione e materiale didattico riguardante un'esperienza di insegnamento non tradizionale della chimica nella scuola secondaria citata precedentemente